Appréhender la question de la santé mentale des enfants et adolescents
- Définir la santé mentale
- Consolider et actualiser ses acquis sur le développement de l'enfant et l'adolescent
- Appréhender le processus complexe sur un modèle bio-psycho-social
- La majoration des manifestations de «santé mentale»: refus scolaire anxieux, harcèlement…
- les facteurs de risques et de protection
- Les symptômes du mal être
Ajuster sa pratique professionnelle face à un enfant ou adolescent en situation de mal être
- Prévenir le risque suicidaire chez les jeunes
- Les représentations autour du suicide
- Le repérage des signes de mal être
- L'évaluation du risque suicidaire autour des trois axes : Urgence, Dangerosité et Risque.
- Les modalités relationnelles d'accompagnement d'une personne étant potentiellement en crise suicidaire.
- Adopter une posture réflexive dans sa pratique
- Se situer au sein de la pluridisciplinarité
- Repérer ses forces et limites dans l'accompagnement.