La relation d'aide et le lien d'accompagnement auprès de la personne âgée Présentiel

Dernière mise à jour : 21/07/2026

Objectifs de la formation

  • Comprendre des manifestations psycho(patho)logiques du vieillissement
  • Repérer les situations de souffrance psychique.
  • Ajuster le lien au regard des problématiques de souffrances psychiques
  • Questionner son positionnement professionnel dans la relation d'accompagnement des personnes âgées

Public visé

Professionnel intervenant auprès des personnes âgées

Prérequis

Aucun

Description

Jour 1 : Vieillissement, représentations et repérage clinique

 

Identifier les représentations sociales et leurs effets dans la rencontre avec la vieillesse, la dépendance

  • Les représentations du vieillissement et de la dépendance
  • Apports cliniques : processus psychiques du vieillissement et leurs conséquences sur la personne et l'environnement
  • Analyse des stéréotypes et de ses influences dans la relation d'accompagnement.

Atelier pour élaborer autour des représentations du vieillissement et de la dépendance.

 

Situer les manifestations psycho-comportementales de la personne âgée : Du normal au pathologique

  •  La souffrance psychologique : du repli à la dépression, jusqu'au risque de glissement

Études de situations : repérage d'éléments, situer le contexte, comprendre les enjeux.

 

Jour 2 :

La dynamique de la relation et le positionnement professionnel

 

Renforcer la capacité du professionnel à repérer les situations de souffrance psychique.

  • Comprendre les enjeux de la relation d'accompagnement

 

Travailler le lien d'accompagnement au quotidien

  • Le soutien, la compensation, la relation d'aide dans l'accompagnement 
  • Questionner la juste distance au quotidien
  • Les enjeux psychiques du soignant/ accompagnant : fatigue, épuisement et empathie.

Mises en situation et jeux de rôle : ajustement du positionnement face à des situations problématiques.

Exercices à partir de situations vécues et plan d'action individuel.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés
  • Analyse de pratiques professionnelles en groupe
  • Études de cas cliniques issus du terrain.
  • Mises en situation et travail
  • Echanges réflexifs en groupe et synthèse.

 

Moyens et supports pédagogiques

Support d'animation

 

 

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Auto-évaluation du positionnement en début et fin de formation.
  • Questionnaires d'évaluation des compétences et de transfert des acquis.

 

Profil du / des Formateur(s)

Gérontopsychologue

Informations sur l'accessibilité

Personne en situation de handicap, contactez notre référente Charline BRUMAS au 05 61 10 40 09 ou [email protected]

 

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  • TOULOUSE COMPLÈTE

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