La relation d'aide et le lien d'accompagnement auprès de la personne âgée Présentiel
Dernière mise à jour : 21/07/2026
Objectifs de la formation
- Comprendre des manifestations psycho(patho)logiques du vieillissement
- Repérer les situations de souffrance psychique.
- Ajuster le lien au regard des problématiques de souffrances psychiques
- Questionner son positionnement professionnel dans la relation d'accompagnement des personnes âgées
Public visé
Prérequis
Description
Jour 1 : Vieillissement, représentations et repérage clinique
Identifier les représentations sociales et leurs effets dans la rencontre avec la vieillesse, la dépendance
- Les représentations du vieillissement et de la dépendance
- Apports cliniques : processus psychiques du vieillissement et leurs conséquences sur la personne et l'environnement
- Analyse des stéréotypes et de ses influences dans la relation d'accompagnement.
Atelier pour élaborer autour des représentations du vieillissement et de la dépendance.
Situer les manifestations psycho-comportementales de la personne âgée : Du normal au pathologique
- La souffrance psychologique : du repli à la dépression, jusqu'au risque de glissement
Études de situations : repérage d'éléments, situer le contexte, comprendre les enjeux.
Jour 2 :
La dynamique de la relation et le positionnement professionnel
Renforcer la capacité du professionnel à repérer les situations de souffrance psychique.
- Comprendre les enjeux de la relation d'accompagnement
Travailler le lien d'accompagnement au quotidien
- Le soutien, la compensation, la relation d'aide dans l'accompagnement
- Questionner la juste distance au quotidien
- Les enjeux psychiques du soignant/ accompagnant : fatigue, épuisement et empathie.
Mises en situation et jeux de rôle : ajustement du positionnement face à des situations problématiques.
Exercices à partir de situations vécues et plan d'action individuel.
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques illustrés
- Analyse de pratiques professionnelles en groupe
- Études de cas cliniques issus du terrain.
- Mises en situation et travail
- Echanges réflexifs en groupe et synthèse.
Moyens et supports pédagogiques
Support d'animation
Modalités d'évaluation et de suivi
- Auto-évaluation du positionnement en début et fin de formation.
- Questionnaires d'évaluation des compétences et de transfert des acquis.
Profil du / des Formateur(s)
Informations sur l'accessibilité
Personne en situation de handicap, contactez notre référente Charline BRUMAS au 05 61 10 40 09 ou [email protected]